Два вкладыша в диплом

Подписание Болонского договора обеспечит признание российского образования в Европе

Наш город посетил декан факультета кораблестроения и океанотехники Санкт-Петербургского государственного морского университета Владимир Макарович Журава. На семинаре, прошедшем в Севмаш-втузе, он говорил о подготовке инженерных кадров в условиях реформы высшей школы.

ПЕРЕСМОТР российской системы обучения обусловлен подписанием Болонского договора. 19 июня 1999 года около трех десятков европейских стран, одной из которых была Россия, подписали декларацию. Образование станет многоступенчатым (в Европе оно двухуровневое). К традиционным специалистам добавятся еще бакалавры и магистры.

Выбирай: наука или произодство

- Владимир Макарович, любая реформа - дело сложное, тем более в образовании. Зачем же нужно менять устоявшуюся российскую систему?

- Россия уже давно ведет политику стремления к западной культуре. Поэтому тот интеграционный процесс, что там идет уже давно (единые налоги, единое образовательное пространство), не может обойти стороной любую державу, претендующую на название западной.

К примеру, Германия в свое время переняла российскую систему высшего образования. И теперь неохотно ее меняет. Также Россия пытается стать похожей на западные страны, точнее, по праву занять место среди них, чтобы наши дипломы котировались, а специалисты могли найти работу.

- В чем же суть реформы?

- Наше образование отвечает европейским требованиям, единственное принципиальное отличие - в целостности. На западе давно действует исторически сложившаяся двухступенчатая система. В разных странах ЕЭС и названия этих ступеней разные, нам привычнее говорить о бакалавриате и магистратуре.

Именно такое деление высшей школы необходимо ввести в России. К счастью, Болонский процесс не ограничивает во времени, ведь реформа - естественный процесс. Невозможно одним указом изменить такую сложную систему, как образовательная.

В 2007 году последний раз вузы наберут студентов на первый курс по старой, привычной нам системе обучения. С 2008-го практически все первокурсники поступят в институты, выпускающие бакалавров и магистров.

- Изменения коснутся только терминологии?

- Нет, коренные изменения произойдут именно в учебных программах. Если раньше все вузы выпускали специалистов, которые могли либо продолжить работу в науке, поступив в аспирантуру, либо уйти на производство, то сейчас выпускники смогут определиться раньше.

К примеру, студент решил, что его жизнь будет связана с производством. Он получает диплом бакалавра и идет работать на предприятие. А если прочит себе карьеру научного работника, то учится еще два года на магистратуре по более узкой специальности. Будущий магистр, в отличие от нынешнего старшекурсника, больше времени проводит в библиотеке, больше внимания уделяет самообучению и научным разработкам. И меньше - лекциям и прямому общению с педагогом.

Слишком дорогая ошибка

- Насколько важен для России выпуск новых специалистов?

- Во-первых, это экономия средств. Если раньше большая часть студентов оканчивала все положенные пять-шесть курсов, то сейчас она остановится на звании бакалавра и пойдет работать. Государство, таким образом, потратит меньше денег на образование.

Во-вторых, повысится качество обучения научных работников - меньше магистров, больше внимания можно будет уделить каждому из них. К тому же, повторюсь, далеко не все студенты интересуются наукой, большинство стремится скорее попасть на производство. И их интерес тоже учитывается.

Уже сейчас некоторые вузы выпускают бакалавров, но предприятия опасаются новичков. Часто работодатели задают вопросы: «Насколько хороши такие выпускники как специалисты? Можем ли мы доверить им станки? А работу мастера?» Разумеется, можно. Никакой принципиальной разницы между инженером и бакалавром нет.

- Все ли технические специальности попадут под реформу?

- Есть сферы, где ошибки могут обойтись государству слишком дорого. В них образование будет осуществляться по старой схеме. Прежде всего в этом случае мы говорим о государственной безопасности: экономической, экологической, военной. Здесь же можно отметить космические технологии и специальные заказы.

Кредиты в дипломе

- Согласно Болонскому договору, диплом России, как участника процесса, должен котироваться во всех европейских странах. Как это можно сделать?

- В Европе нет понятия «учебные часы». Поэтому, когда наш выпускник приезжает на работу за рубеж, работодателям сложно разобраться, чему же он учился и как долго. Там существует система кредитов. К примеру, весь учебный год оценивается в шестьдесят кредитов. Соответственно, семестр - тридцать. Далее высчитывается кредитная доля каждого предмета.

В нашем университете с этого года студенты получают два вкладыша в диплом: один, на русском языке, с часовой системой исчисления, другой, на английском, - с кредитной. В последнее время часто к нам обращаются выпускники прошлых лет с просьбой расписать диплом по европейскому стандарту. Иначе сложно устроиться на работу за рубежом.

В будущем два вкладыша в диплом станут нормой.

Учить будет некому

- Отразятся ли на реформе последствия демографического кризиса 90-х годов?

- Кризис тех лет в ничтожно малом количестве абитуриентов. Если подойти с умом, то из всего можно извлечь выгоду. С одной стороны, это означает, что большинство коммерческих учебных заведений с некачественным образованием окажется невостребованным и закроется.

Если не будет сокращено финансирование государственных вузов, то деньги, которые при наличии студентов шли на учебные часы, будут потрачены на исследования. При нынешнем невысоком заработке педагоги вынуждены набирать побольше часов, что связывает им руки в научном плане. Представьте только, как далеко вперед шагнет российская наука, если каждый научный работник станет заниматься своими прямыми обязанностями!

К сожалению, мне кажется, что финансирование сократится, а зарплата педагога вуза вряд ли вырастет. Это приведет к тому, что учить студентов будет просто некому. Преподавательский корпус стареет, молодежи в сфере науки уже не хватает. Это реалии, особенно очевидные в крупных городах. Если они не убьют систему, то изрядно пошатнут ее прежде устойчивую позицию. И замедлят реформу, а соответственно, и признание России цивилизованной западной державой.

Поделиться с другими!
Понравилась статья? Порекомендуй ее друзьям!
Вернуться к содержанию номера :: Вернуться на главную страницу сайта