В этой школе всего четыре класса, да и те – начальной школы. Родителям это удобно – никакой старшеклассник не толкнет малыша, опаздывая на урок, никто не шумит в коридорах. А после уроков достаточно спуститься на этаж вниз - и ты уже в спортивной секции. И даже отсутствие столовой и то, что документально этих классов, в принципе, не существует, не смущает родителей. Зато оба этих обстоятельства, по понятным причинам, не нравятся управлению образования.
 |
| Фото Валерия Уткина |
- ПЯТНАДЦАТЬ ЛЕТ назад при спортивной школе были созданы шахматные классы, но учреждение дополнительного образования права на основное не имеет, поэтому классы были переданы третьей школе, - рассказывает о том, какую партию сыграли ДЮСШ №2 и средняя школа №3, начальник управления образования Сергей Попа. – За пятнадцать этих лет нет ни одного документа, который бы определял устав этих отношений или как-то их регламентировал.
- Единственное, что удалось найти в архивах прежнего руководства, - добавляет Михаил Платонов, нынешний директор спортивной школы, – это приказ о приеме на работу двух учителей и воспитателя. Через год они были уволены в связи с окончанием договорных отношений. И все, больше ни одной бумажки.
Итак, сначала спортивная школа, не имея на это прав, создает классы, а затем третья школа, также незаконно, продолжает набирать в эти классы детей. Не раз школа проходила аттестацию, но никогда не заявляла комиссии о том, что несколько классов обучаются не в здании школы на улице Железнодорожной, а на Республиканской, в помещении спортивной школы.
А значит, что ни Роспотребнадзор, ни Госпожнадзор не осматривали эти помещения и не давали своего разрешения на то, чтобы здесь в течение всего дня находились дети. А еще непонятно, кто будет отвечать за жизнь и здоровье детей, если, не приведи господь, случится пожар. Эвакуировать детей должен будет директор спортивной школы, который не имеет к ним, по сути, никакого отношения, или сорвется с рабочего места и постарается успеть вовремя руководитель третьей школы?
- Дети сами по себе никаких проблем нам не доставляют, - объясняет свою позицию Михаил Платонов. – Обычные, смышленые ребята, активные родители. Только я должен прежде всего заботиться о своих воспитанниках, а им не хватает помещений. Хотелось бы открыть спортивные секции для слабослышащих детей (есть уже идеи), для ребят с нарушением опорно-двигательного аппарата.
- А у меня позиция принципиальная, - рубит все узлы Сергей Попа. – Я против того, чтобы дети учились в помещении, где для них нет условий. Здесь нет ни столовой, ни кабинета психолога, ни стоматологического кабинета, неудобные туалеты. Да что там говорить – штатного медика и того нет, точнее, есть медицинский работник в спортивной школе, но учет этих детей в дневное, школьное время он не обязан вести. Ходят слухи о том, что управление образования продает здание под казино, о том, что уже с нового года классы с детьми будут ликвидированы. Я вообще не понимаю, как можно произносить слово «ликвидация» рядом со словом «дети»! До конца этого учебного года ребята останутся здесь, третья школа обязана будет подготовить для этого все необходимые документы.
А вот что будет в следующем году, неизвестно. По крайней мере, мне. Сергей Григорьевич утверждает, что к этому времени завершится строительство школы №1 и, по предварительной договоренности с руководством, там будут обитать начальные классы. Школа готова принять этих малышей третьей школы и начальные классы 14-й гимназии. Но вот что будет, если школа не достроится к началу следующего учебного года, если школы не согласятся перевести своих детей в первую школу, если заартачатся родители и разберут малышей по другим школам, - ответа на все эти «если» у управления образования пока нет. Да, сейчас перспективы радужные: выполнено более 90% строительных работ в обновленной школе, назначен директором Владимир Алешкин, а значит, есть руководитель. Но нужно еще 36 миллионов рублей на завершение работ и оснащение оборудованием. Городской бюджет сможет выделить только 16 миллионов…
- Что тогда? Я слово даю – школа будет открыта, а словами своими я не бросаюсь, - убежден Сергей Григорьевич. – Если нет? Тогда мы либо создаем ребятам здесь нормальные условия для обучения, либо предлагаем им другие варианты. В любом случае, планку понижать не станем. Как занимались они шахматами, так в любом другом месте свои занятия продолжат, спортивная школа готова выделить оборудование для этого и педагогов. Как занимались дзюдо, так и будут заниматься.
Нелегко сейчас решать проблему, на которую закрывали глаза пятнадцать лет. Но главное, что ее начали решать.
Ирина БАГРИЧ