Номер от 25 декабря 2008 г.

О «портянках», зарплатах и экономических стратегиях. «Поговорим о нас», – предлагает депутат Облсобрания Константин Журавлев и обрушивает на стол документ с названием «Стратегия социально-экономического развития Архангельской области на период до 2030 года». Первое желание - осторожно заметить депутату: нам столько чаю не выпить…

Шутки шутками, а «круглый стол» на непопулярную, казалось бы, тему прошел на ура. В редакцию «Вечерки» я пригласила директора лицея №17 Владимира Някова, победителя областного «Политзавода» сотрудника отдела кадров «Звездочки» Евгения Хатунцева, лидера городских комсомольцев инженера Севмаша Дмитрия Квашнина, студентку АГТУ Олю Казаринову.

Работаем на центр и зарубежье

К. Журавлев: Повод для этого «стола» - принятая администрацией Архангельской области стратегия социально-экономического развития региона до 2030 года. Официально ее приняли 16 декабря. К сожалению, даже среди руководителей самых разных структур мало найдется тех, кто о стратегии хотя бы слышал.

В. Няков: Я только сейчас узнал. Хотя, работая в горкоме комсомола, а затем и партии в одном из городов Ленинградской области, сам занимался написанием аналогичной пятилетней программы.

К.Ж.: Публичного обсуждения не было. Хотя это, я считаю, общественный договор, который требует обсуждения с большим числом людей.

В.Н.: То, что область начала мыслить стратегическими категориями, - это абсолютно правильно. Мы должны знать, нужны те или иные предприятия, целые сферы или не нужны. Что с нами будет? Как себя вести?

К.Ж.: Ситуация проанализирована, приоритеты развития области определены - судостроение, лесная промышленность, транспорт и туризм. Судострой идет номером один! То есть северо-двинской «оборонке» сказали: мы на тебя рассчитываем. Но есть - и в стратегии это прописано - две ключевые проблемы. Слаба система образования, низок уровень подготовки кадров. Их просто не хватает, молодые стараются уехать из Северодвинска…

В.Н.: Раньше попасть на работу в Северодвинск мечтали выпускники самых престижных советских вузов. Глобальные профессиональные задачи, зарплата, жилье. Сегодня ни ум, ни талант молодежи на наших предприятиях применения не находят, да и перспективы туманны. Процентов девяносто выпускников лицея уезжают учиться в центр, чтобы не вернуться. Процентов двадцать из них находят работу в зарубежных компаниях. Как правило, это выпускники вузов, определяющих развитие науки и техники в нашем государстве.

«Кораблик нам постройте!»

К.Ж.: Самая важная задача – обучение специалистов и модернизация мощностей ВПК, где производительность труда раз в десять ниже, чем на аналогичных предприятиях в других странах. Здесь должен появиться новый кластер машиностроения.

Е. Хатунцев: Согласен. В Севмашвтузе я учился по учебникам 60- 80-х годов. Компьютер дома давно не роскошь, правительство говорит о внедрении нанотехнологий, а рабочие стоят за старинными станками. И если не будет государственных инвестиций в заводские базы, то и положительных результатов ждать не стоит. Нас уже подталкивают к этому иностранные заказчики. Присылают нам не два вагона документации, как Санкт-Петербург, а привозят 3D-диск с готовым проектом: «Кораблик нам постройте!» И потом группа инженеров начинает этот диск расчерчивать на во-о-от такие «портянки». Потому что в цех только «портянку» можно отправить.

Д. Квашнин: Севмаш предоставляет молодым возможность обучаться на современном уровне. Но с чем пришлось столкнуться: обошел недавно ползавода и не нашел желающих поехать на учебу в московское представительство «Сименс». Может быть, люди не верят, что от этого будет польза? Существует и другая важная проблема – зарплата. Молодой специалист после института на заводе может рассчитывать тысяч на десять. Да, он еще не готовый специалист, но когда он станет профессионалом, то уедет в Москву или Питер, где ему заплатят и тридцать тысяч, и сорок…

Е.Х.: Молодежь живет от зарплаты до зарплаты. Уверен, что кадровый вопрос можно решить при помощи денег. Давайте честно: в Северодвинск ехали за «длинным рублем». Назначьте конкурентную зарплату, и люди останутся в городе. Здесь у них семьи, друзья, жилье. От добра добра не ищут.

К.Ж.: Если раньше Северодвинск выживал за счет заводов, то сегодня ситуация другая. Город сам должен помогать заводчанам, в первую очередь в кадровой сфере.

Д.К.: Должен, конечно, но решить проблему только на местном уровне, полагаю, не получится. Если государство будет вести внятную и справедливую экономическую политику по отношению к северодвинским предприятиям, есть шанс обеспечить молодых спецов приемлемой зарплатой. Пока же заработать можно одним способом - рабочей специальностью.

Е.Х.: Действительно, молодой рабочий со вторым разрядом имеет 30 тысяч, начинающий инженер в отделе - в разы меньше. Спрашивается, зачем пять-шесть лет учиться?

Вложиться готовы, но…

О. Казаринова: Мне кажется, что знания и потенциал молодежи в регионе используются слабовато. Взять хотя бы студентов. Казалось бы, нам завтра работать, поднимать экономику и производство на новый уровень. И вот приходим мы на практику, к примеру, в банк. Студенту выдают кучу каких-то бумаг. Мол, архивчик разбери, а практику мы тебе «нарисуем».

Д.К.: Все верно – студентов прикрепляют к конкретным сотрудникам, а те размышляют про себя: «Зачем готовить себе конкурентов? У меня и свои дети есть».

О.К.: У многих руководителей-работодателей отсутствует перспективное, государственное мышление. Но если им наши знания не нужны, кому они нужны?

К.Ж.: Позвольте ответить на вопрос Ольги: области нужны. Есть замечательное слово – инвестиции. И нам бы они не помешали. Так вот, в Архангельскую область время от времени наведываются потенциальные инвесторы, смотрят на нашу жизнь и уезжают. Потому как главный вопрос – кадровый, образовательный. Они говорят: «Мы готовы вложиться, но вам цеха построй, оборудуй, людей обучи, налоги и зар-плату заплати, а потом еще и думай, как товар сбыть…»

Е.Х.: Кто кому нужен или не нужен – это просто ключевой вопрос. «Звездочка» постоянно участвует в различных ярмарках вакансий. Итак, кого предлагают биржи? На один круг - четыреста юристов, триста менеджеров, двести экономистов, несколько рабочих судостроительных специальностей. К сожалению, тут все портит экономика образовательного процесса. Пока мы не начнем учить тех, кто нужен, а не тех, кто платит, кадровый голод не победить.

К.Ж.: Абсолютно с Евгением согласен! Существует некий социальный заказ от населения: родители до сих пор готовы платить за красивый диплом. Когда и как придет осознание того, что это выброшенные на ветер (в том числе государственные) деньги и время, – большой вопрос. Годовой бюджет Поморского университета 680 миллионов рублей. Восемьдесят процентов выпускников по специальности не работают. Вся надежда на кризис. Может быть, он заставит систему образования пересмотреть свои позиции, оптимизироваться, что ли?

В.Н.: Скажу как практик. Масса усилий, нервов и средств в образовательной сфере тратится на совершенно бесполезные инициативы. Городу, да и области в целом, нужно срочно над этим задуматься и начать действовать. И начать с детей, с воспитания.

Д.К.: То есть относиться к молодым как к основному ресурсу. Создавать какие-то массовые организации по типу пионерской или скаутской. Чем-то занимать, организовывать.

К.Ж.: Честно говоря, лет двадцать уже пытаюсь доказать, что молодежная политика нужна как воздух. И это не посиделки с дискотеками, а возможность компенсировать недостатки образования в профессиональном и личностном плане.

А завершился наш «круглый стол» на вполне позитивной ноте. Его участники обменялись не только мнениями по важным темам, но и номерами телефонов, электронными адресами. Диалог неравнодушных продолжится.